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重修是和重生一同(tóng)上课吗(ma)

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学(xué)重修(xiū)是和重生一同上课(kè)，期(qī)末需(xū)求跟重(zhòng)生一同考试。大学考试某一门课未经过(guò)(一般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学年从头上这(zhè)门(mén)课，并从头考(kǎo)试称为(wèi)重(zhòng)修(xiū)。大多数高校都(dōu)采(cǎi)纳这样的(de)战略：当一位同学在期末考试中有(yǒu)多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周给予补考机遇;若该同学在补考(kǎo)期间把(bǎ)不及(jí)格的科(kē)目补(bǔ)考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于(yú)狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字好也(yě)可称为重修旧(jiù)好、重归(guī)于好。

　　重修旧(jiù)好是一(yī)个(gè)汉语成语(yǔ)，指康复(fù)旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克(kè)芹(qín)《许茂和他的女儿们(men)》第五章：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一(yī)个最好的重(zhò狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字ng)修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形(xíng)、字(zì)义(yì)联(lián)系不明(míng)。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自动者，用在(zài)形容词后(hòu)，引出比较的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的(de)狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科了(le)，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结(jié)业前的(de)最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时(shí)结业(yè)。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提(tí)早和教师交流承认(rèn)：必定(dìng)要让(ràng)教师知道有你这号人在他(tā)那里重修，如果(guǒ)有重修群(qún)，必定要加(jiā)进去(qù)，然后和教师阐明自己为什么会重(zhòng)修，而且表明自(zì)己必(bì)定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构(gòu)成(chéng)：有的(de)课程是(shì)没有平常成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平(píng)常成果不给(gěi)的(de)话就不去上课了(le)吧，多(duō)花时刻(kè)在(zài)图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到(dào)重(zhòng)修的课程，自学反而(ér)更简单(dān)经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国大学(xué)生(shēng)慕(mù)课(kè)，会对(duì)你的课程(chéng)有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不(bù)重修(xiū)的人步调(diào)一致：他(tā)人没(méi)有重修课，到了大四(sì)根本(běn)就只有结业(yè)设计(jì)和选修(xiū)课了，你注(zhù)定是要比他人多(duō)尽力一些的，这(zhè)个时分应该对自己担任(rèn)了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力：不(bù)要觉(jué)得(dé)重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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