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现在泰山顶上的温度大约是多少度呢,现在泰山山顶的温度有多少?

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  认真(zhēn)的和(hé)认(rèn)真地的区(qū)别(bié)在于用法不同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后面接(jiē)动词,例如:认真地跑步。

  意(yì)思是信以为真;

  当(dāng)真;

  严肃对待,不马虎(hǔ)。

  示例:1、我们学习要踏实认真,不要(yào)好高骛远。

现在泰山顶上的温度大约是多少度呢,现在泰山山顶的温度有多少?>  2、妈妈做会计工作非常认真,生(shēng)怕出现什么差错。

  3、上课要认真听讲(jiǎng),不要三(sān)心二意(yì)。

  4、代表(biǎo)们认真讨(tǎo)论并且(qiě)一致通过了决议(yì)。

认真地还是认真的写作业,哪个(gè)是正确的用法?

  “认(rèn)真地(dì)做作(zuò)业”用地是:地;

  “地”的结构(gòu)蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前(qián)面的词和词组(zǔ)构成一种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它(tā)后面的(de)动词(cí)服宏明务,构(gòu)成“状动关系”。

  如:他认(rèn)认真真地写。

  此处的“地(dì)”便为状(zhuàng)语的(de)标志(zhì),应读de。

  她愉(yú)快地接(jiē)受了这件(jiàn)礼(lǐ)物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结构(gòu)特(tè)点是必须和它(tā)前面的词构成一种(zhǒng)固有(yǒu)的(de)“的字结(jié)构”形式来(lái)修饰(shì)、限制和说明后面的名词或并首代词,使前(qián)后构成一种“定(dìng)名关系”。

  “的(de)”即为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学(xué)校。

  3、“得(dé)”为结构助(zhù)词时,必须用在动词或形容词之后,带着它后面(miàn)的词语(yǔ)为其前的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得清清(qīng)楚楚;白得(dé)刺眼(yǎn)。

  此处的“得”便为补语的标志(zhì),应读de。

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