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　　集美大(dà)学自考和高考的(de)区别

　　高(gāo)考，全称为“普通(tōng)高等学校招生全国(guó)统一(yī)考试”，基(jī)本上是社会中(zhōng)所有人员期待(dài)成才的(de)一种现(xiàn)实(shí)性必(bì)备途(tú)径，其价值意(yì)义无异于古代封建(jiàn)时期的科(kē)举取仕一(yī)般(bān)，是(shì)所有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的(de)必经(jīng)途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高(gāo)等教(jiào)育自学考试”，从(cóng)1981年正式开(kāi)考以来，由(yóu)于(yú)学习方式(shì)的开(kāi)放性特点，以及理(lǐ)论(lùn)知识的完备(bèi)性要(yào)求，而广受专科学生以及社会励(lì)志改(gǎi)变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就是那一扇重(zhòng)新让(ràng)为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段(duàn)

　　普(pǔ)通高等教育是社会(huì)正常(cháng)化教育机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中(zhōng)在(zài)职人(rén)员追求上进(jìn)的最有效手段，自考作为继续教育的先行者，起(qǐ)到了对(duì)于高考制度最实际的补(bǔ)充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本(běn)上(shàng)面向的是大中专(zhuān)院校(xiào)学(xué)生、高考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体(tǐ)，对(duì)于(yú)这一类(lèi)人，自(zì)考(kǎo)能让其对(duì)于社会的学术追求重新回到正常轨道(dào)，让(ràng)他们(men)自(zì)身的价值能(néng)获得主流社会的(de)强烈肯(kěn)定，符合现(xiàn)代化(huà)建设所需(xū)的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具(jù)开(kāi)放性特色

　　自考(kǎo)生(shēng)学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有其开放(fàng)性模式兼容(róng)特色，受(shòu)到社会中各类求学人士(shì)的广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群(qún)体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生(shēng)与应届生，很难照顾(g奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久ù)到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少年(nián)来一直受(shòu)到教(jiào)育界，各(gè)界有(yǒu)影响人士(shì)对于(yú)其合理性的质疑，因此(cǐ)自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高(gāo)等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试(shì)本科(kē)的简称(chēng)，自考本(běn)科是我国基本(běn)高等教育制度之一，成绩合格(gé)后(hòu)由主考学校和高等教育自学(xué)考(kǎo)试委员会联合颁发大学毕(bì)业证(zhèng)书，国家承认学历，学信(xìn)网可(kě)查，符合条件(jiàn)者(zhě)由主考大学授予学士学(xué)位。

　　获得(dé)自考本(běn)科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书相奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久(xiāng)同的法律效力。

　　很多单位为(wèi)什么不承(chéng)认(rèn)自(zì)考本科(kē)原(yuán)因：很多用人单位会觉得(dé)自考(kǎo)本科是靠自学(xué)出(chū)来的，并没有通过(guò)专业的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案(àn)，有的人会因(yīn)为(wèi)自(zì)考本(běn)科(kē)找到好工(gōng)作，也有的单位不(bù)认可自(zì)考本(běn)科，在(zài)招聘的时候(hòu)经(jīng)常说只招(zhāo)统招(zhāo)生。

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