我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日-绿茶通用站群

我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日礼崩乐坏是什么时期的事件啊，礼崩乐坏这个词产生于什么时代

　　礼(lǐ)崩(bēng)乐坏是什么时期的事(shì)件啊(a)，礼崩乐坏这个词产生于什么(me)时代是礼崩乐坏是一个逐渐的(de)、缓(huǎn)慢的(de)过程的。

　　关于礼崩(bēng)乐(lè)坏(huài)是什么(me)时期的事件啊，礼崩乐坏这个词产生(shēng)于什么时代以(yǐ)及(jí)礼(lǐ)崩(bēng)乐(lè)坏是什(shén)么时期我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日的(de)事件(jiàn)啊，礼(lǐ)崩乐(lè)坏是(shì)哪个时期发生的，礼(lǐ)崩乐坏(huài)这个词产生于什么时代，礼崩乐坏说的(de)是什么时期，礼崩乐坏(huài)的根源(yuán)何在(zài)？等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识：

礼(lǐ)崩(bēng)乐(lè)坏是什(shén)么(me)时期的事件啊，礼(lǐ)崩乐坏这个词(cí)产生于什么时代

　　礼崩(bēng)乐坏是一(yī)个逐渐(jiàn)的、缓慢的过程。

　　西周末期(qī)是“礼崩乐坏(huài)”发生的(de)第一个导火线时期，此时的(de)礼乐只是受(shòu)到了局部的破坏我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日(huài)，而到了春秋时期礼乐崩(bēng)坏的程度便(biàn)开始逐渐加深，特别(bié)是在战国(guó)后期，整个礼乐制度已被(bèi)破坏得面目全非(fēi)。

礼崩(bēng)乐坏的(de)原因

　　（一）王室的衰微

　　西周末期(qī)周王的统(tǒng)治不断受到外族的侵扰(rǎo)，而王室内部(bù)各阶级的矛盾也在不断激化，周王朝面临着即将灭亡的危害(hài)。

　　而面对这种灾难(nán)的时候，各阶级(jí)的统治者却(què)无(wú)动于衷。

　　由于周王朝实行分封(fēng)制，土地经常(cháng)赏赐给(gěi)诸侯，周王(wáng)室实际控(kòng)制的(de)土地就越来(lái)越少了。

　　（二(èr)）诸(zhū)侯对特权的追求

　　“周郑交质(zhì)”事件是周(zhōu)王室东迁之后(hòu)衰弱的一个重要标志，从前至(zhì)高无上的周王室能(néng)和诸(zhū)侯国(guó)达成如此(cǐ)平(píng)等的契(qì)约，这本身就是因为(wèi)自身地(dì)位下(xià)降，能(néng)力衰弱到(dào)无法再凌驾于诸侯之上。

　　此后的“繻葛之(zhī)战(zhàn)”周王的(de)失败更是让(ràng)自(zì)身的权威受到了致命(mìng)一(yī)击。

　　从此(cǐ)，在诸侯眼里，周王室仅仅是(shì)一具空(kōng)壳(ké)，并无实际的权力。

礼(lǐ)崩乐坏的历史背景

　　（一）西周(zhōu)社(shè)会大(dà)体情况

　　周武王灭商(shāng)后建立(lì)了西周王朝，为巩固其统治，在(zài)国都附近分封了许多诸侯国。

　　周(zhōu)朝的(de)分封制使得诸侯国的(de)建(jiàn)立成为周王室御外(wài)的屏(píng)障，也为(wèi)统治者的(de)治理提供(gōng)便利，但也为后(hòu)来的诸侯争霸、逾越王权埋(mái)下了隐(yǐn)患。

　　西周以(yǐ)善农耕而闻名，因此(cǐ)，周(zhōu)的农业(yè)十(shí)分发达，种植的粮(liáng)食品种(zhǒng)繁多(duō)，基本包括了后世(shì)所有的(de)基本品种，而铸造、丝织等其他方面也很(hěn)发达(dá)。

　　经(jīng)济上发展，政治上稳定，于是周(zhōu)王朝建立了一整套的礼乐制度。

　　（二(èr)）春秋(qiū)时期的由盛而衰

　　随着(zhe)昭王即位后就开始对外用兵，其(qí)子穆王(wáng)除(chú)对外大规模(mó)用兵之外，还对内(nèi)加强(qiáng)镇压，增重刑罚(fá)，“作甫刑，分墨、剔、膜、宫、大辟五刑共三千条”。

　　（三）战(zhàn)国社(shè)会大体情况

　　礼乐制度经过了两次大(dà)的摧残和动荡之后，在(zài)战(zhàn)国时期，礼乐制度遭到了极大的(de)崩坏。