认真地还是认(rèn)真的(de)写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地是认真的和(hé)认(rèn)真(zhēn)地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的写作(zuò)业，认(rèn)真的与认(rèn)真地

大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么　　认(rèn)真的和认(rèn)真(zhēn)地的区(qū)别在于(yú)用法(fǎ)不(bù)同(tóng)，认(rèn)真“的”后(hòu)面(miàn)接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接(jiē)动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信(xìn)以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例(lì)：1、我们(men)学(xué)习要踏实认真(zhēn)，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会(huì)计工作非常认(rèn)真，生(shēng)怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要(yào)三心二意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地(dì)还(hái)是(shì)认(rèn)真的写作业，哪(nǎ)个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地(dì)做(zuò)作(zuò)业”用地是：地；

　　“大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和(hé)词组构成一种特有形式来为它后(hòu)面(miàn)的动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构(gòu)特(tè)点是(shì)必(bì)须和它前(qián)面的(de)词构成一(yī)种(zhǒng)固有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和说明后面(miàn)的名词或并首(shǒu)代词(cí)，使(shǐ)前后构(gòu)成(chéng)一种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即(jí)为定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的(de)这所学校就是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在动词(cí)或形容词之后(hòu)，带着它后面的词(cí)语为其前的动词或形(xíng)容(róng)词(cí)服务，即作动形谓(wèi)语(yǔ)的(de)补语。

　　如(rú)：看得清(qīng)清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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