音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义(yì)市场经济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(jiù)是对素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式(shì)（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一(yī)个(gè)因素(sù)就有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变(biàn)一首(shǒu)音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数(shù)音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要(yào)求你(nǐ)有一(yī)个(gè)学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大(dà)学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊(yī)利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求(qiú)学(xué)生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音(yīn)乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的(de)一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产业(yè)中工作(zuò)所需要的一系列(liè)工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多(duō)都是在唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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