重庆交通大学继续教(jiào)育学院官(guān)网，重庆交通(tōng)学院(yuàn)继续教(jiào)育学院是12月(yuè)4～6号，继续教育学院院长叶勇一行赴成(chéng)都多(duō)所高校调研(yán)学习(xí)的(de)。

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　　调研组检查了四川交(jiāo)通职业技术学院、四(sì)川交通运输(shū)学校2个函授教学点(diǎn)的面(miàn)授工作，并调研学习了函授(shòu)点所(suǒ)在学校和成都中医药大学继续教育工作的成功(gōng)经验。

　　四川交通职(zhí)业技术学院是全国高职院校(xiào)前50强、四川省前三(sān)强(qiáng)，具有极强的(de)行业特色与办学(xué)实力，也是(shì)我(wǒ)校最(zuì)早一(yī)批校外成(chéng)人(rén)教育函授站。

　　四川省交通运(yùn)输职业学(xué)校是(shì)我校在四川设(shè)立的两(liǎng)个(gè)函授(shòu)站之(zhī)一，10多(duō)年来，一直(zhí)与我校合作开(kāi)展成人(rén)学历教育专(zh龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思uān)科层次的人才培养(yǎng)。

　　在两所合作院(yuàn)校，大家就学历(lì)继(jì)续教育的教学模式、教学管理改革(gé)进行了深入探讨，共同分析了当前学(xué)历和非学历继(jì)续教育(yù)所面临(lín)的(de)问题，讨论(lùn)了(le)继(jì)续教育(yù)未来的(de)发展方向(xiàng)，并就如何拓展(zhǎn)非学历培训的(de)市场、提高培训(xùn)质量、资源共享等方面达成(chéng)了合作意向。

　　在成都中医药大学，调研组一行了(le)解了该校如何发挥全国双(shuāng)一流学校(xiào)学科(kē)专业(yè)优势(shì)，通过设(shè)置(zhì)中(zhōng)医学、护理学、营养食(shí)品与健康(kāng)等专业(yè)性(xìng)极(jí)强的专业(yè)，通过在全省各地市(shì)州(zhōu)全覆盖设立函(hán)授(shòu)点，通过(guò)先(xiān)进的教(jiào)学管理模式、教(jiào)学质量(liàng)保障措施，拓展学历继续教育市场，确(què)保近三年录取规模近万人的(de)有效(xiào)做法。

　　交流(liú)中，双(shuā龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思ng)方还共同分析(xī)了学历(lì)和非(fēi)学历继(jì)续教育面临的生源下(xià)降、培训市场(chǎng)竞争日趋激(jī)烈等新(xīn)的发展形势，讨论了继续教育如(rú)何支持高校(xi龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思ào)“双一流”建设、“新工科”“新医(yī)科”建设，如(rú)何准确定(dìng)位和未来发(fā)展思路等问题(tí)。

重庆交通大(dà)学继续教育学(xué)院的介(jiè)绍

　　继(jì)续教育学院是重(zhòng)庆交通(tōng)大学负责学历(lì)教育(yù)与非(fēi)学历教育管理的二级教学机构(gòu)。

　　学院有在(zài)岗(gǎng)教职(zhí)兆(zhào)唤工59人(rén)，有中级以上专业(yè)技术职(zhí)务(wù)人员38人(rén)，其中副高级以昌(chāng)如上职称(chēng)12人，具有(yǒu)较强的师资(zī)力量。

　　学院已拥有(yǒu)函授、自考、成人(rén)脱产和岗位培训等多种办学形(xíng)式。

　　其中，继续教育(yù)中的学历教育分布15个省、市；各(gè)类(lèi)各族迅(xùn)凯层次专业方向50多个；岗位培训拥有(yǒu)全国(guó)20多个省、市的办(bàn)学网点。

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