重修的是不(bù)是更好过？是重修于好，于(yú)在这里作介词的。关于重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好过以及重修的是不是(shì)更好过，重(zhòng)修(xiū)什么(me)之好，重修和洽(qià)什(shén)么意思(sī)，重修是怎(zěn)么样(yàng)，重修(xiū)好过么等(děng)问(wèn)题，农商网将为你收拾以下的日(rì)子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生(shēng)一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期末需求跟重(zhòng)生一(yī)同考(kǎo)试。大(dà)学考试某一门(mén)课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头考(kǎo)试称(chēng)中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机为重(zhòng)修。大多数(shù)高校(xiào)都采纳这(zhè)样(yàng)的战略：当一位同学(xué)在(zài)期末考试中有多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周给予补考(kǎo)机遇(yù);若该同(tóng)学在补(bǔ)考期间把不及格(gé)的科(kē)目补考及格则不需(xū)求重修。

重(zhòng)修(xiū)的是中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机(shì)不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于(yú)在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好(hǎo)是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友(yǒu)谊，在(zài)句中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去(qù)，这便是一个最好的(de)重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字始见(jiàn)于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多用(yòng)来(lái)介绍动作的时刻、地(dì)址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自动者(zhě)，用在形容(róng)词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了(le)，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重(zhòng)修(xiū)课，最终成功准时(shí)结业。

　　能(néng)够(gòu)给你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教师知道(dào)有你这(zhè)号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加(jiā)进(jìn)去，然后(hòu)和教(jiào)师阐明自己为(wèi)什(shén)么(me)会重修，而且表明自(zì)己必(bì)定要经(jīng)过重修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候(hòu)重修的成果构成(chéng)：有的(de)课程是没(méi)有平(píng)常成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成(chéng)果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花(huā)时刻在(zài)图书(shū)馆自己揣摩(mó)，一(yī)般搞到重修的(de)课程，自学反而(ér)更简单经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够(gòu)看(kàn)看我国大学生慕课(kè)，会(huì)对你(nǐ)的课(kè)程(chéng)有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人(rén)步(bù)调一致：他(tā)人没有重修(xiū)课，到(dào)了大四(sì)根本就只有结(jié)业设(shè)计和选修课(kè)了，你注定是要比(bǐ)他(tā)人多尽力(lì)一(yī)些的，这个时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理(lǐ)压力：不(bù)要(yào)觉得重(zhòng)修(xiū)就低人(rén)一等(děng)，到了结业的时分(fēn)，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！

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