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光速每秒多少公里绕地球多少圈,光速每秒多少米 晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢 忘记是什么词性

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忘(wàng)记是什么词性

  忘记(jì)是动词词(cí)性(xìng)的。

  释(shì)义:不记得过(guò)去的事;没(méi)有记(jì)住应该记住(zhù)的。

  词(cí)性(xìng):可用作(zuò)名词,动词(cí)。

  一. 引证(zhèng)解(jiě)释(shì)

  不记得。 例如(rú):朱自(zì)清《背影(yǐng)》:“我与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二年(ni光速每秒多少公里绕地球多少圈,光速每秒多少米án)余了,我最不能(néng)忘记的是他(tā)的背影。”

  2. 该做的(de)事没有想到去做(zuò)。 例如: 明(míng)·张居(jū)正《女诫直(zhí)解》:“你众女将(jiāng)我这教诫的言语,务要勉(miǎn)励,身体(tǐ)力行(xíng),不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕云记》:“电闪着,雷打着,风卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看(kàn)。”

  二、基本含(hán)义:

  一个事件是(shì)否会(huì)被遗(yí)忘,跟与其(qí)联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它所唤起情感和时间,还有和身体(tǐ)状态有(yǒu)关。但普遍认为,相对(duì)于记(jì)忆是主动,遗忘是被动的。就(jiù)是说,人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件事,而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘,人们(men)通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

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  晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)可(kě)以(yǐ)回(huí)复(fù):我(wǒ)会用手(shǒu)机(jī)备(bèi)忘录注(zhù)明(míng)并定个闹钟提醒的,请您放心。

  如果(guǒ)依旧不放心,还可以用记事(shì)本(běn)抄下来(lái),或者使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利贴,将担心会忘(wàng)记的事情抄写(xiě)下来,放在自己(jǐ)能够随(suí)时看(kàn)到的地方。

  一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘,与(yǔ)其联系之事件的数目(mù)、所唤(huàn)起情(qíng)感和(hé)时间以及身体(tǐ)状态有关。

  普遍认为(wèi),相对于记忆是主动,遗忘是(shì)被动的(de)。

  就是(shì)说,人(rén)能够主动(dòng)选择(zé)记住(zhù)某件事(shì),而(ér)不(bù)能选择(zé)去(qù)忘记某件事。

  为了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗忘,人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

  没关系,麻烦(fán)老(lǎo)师尽量在有空时解决问题(tí)。

  幼儿园老师平时工作是很辛苦的,要照顾几十(shí)个(gè)学生(shēng),自然是忙(máng)不过(guò)来(lái)的,就(jiù)会出现偶尔忘事(shì)的时候,希(xī)望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老师(shī),有事先(xiān)沟通(tōng),这样(yàng)就能够(gòu)省掉很(hěn)多不必要的麻烦(fán)。

  家长的体(tǐ)谅与关(guān)心也是至关重要的。

  如(rú)果说,我们可以做到在平时总是非常体谅老师(shī),甘愿配(pèi)合(hé)老师的(de)工作(zuò)的话,老师自然(rán)会对(duì)我们的孩子有一个好的(de)印象。

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