说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物(wù)的(de)……特征，既(jì)增(zēng)强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映(yìng天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖)事实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等(děng)，因而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文(wén)字表达(dá)的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环境(jìng)来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门(mén)别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地(dì)说明该事(shì)物的(de)××特点(diǎn).使说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说(shuō)服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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