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　　包括但不限于：益智(zhì)探索，口才表达(dá)，美术审美、科学编程、音乐(lè)素养(yǎng)等，借助(zhù)多(duō)媒(méi)体互动游(yóu)戏开创(chuàng)学(xué)习新体验，采用前沿(yán)教(jiào)玩具启发多元(yuán)智能，引(yǐn)入(rù)国内(nèi)外先(xiān)进学习工具，结合PBL教学(xué)法，

　　让孩子在自我探索主动表达的过程中激(jī)发学习兴趣(qù)、培养独(dú)立思考的意(yì)识和(hé)能力，同时在实践中不(bù)断提升解决问题的能力和多(duō)元开(kāi)放(fàng)的创新能力(lì)。

　　让孩子爱上思(sī)考(kǎo)，爱上学习，不惧未来，创造(zào)更(gèng)多可能(néng)!

豌豆素质(zhì)app安卓学生端功(gōng)能特色：

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　　-定级测(cè)评：精(jīng)准(zhǔn)定位每一(yī)个孩子的各项能力指标，科(kē)学制定学(xué)习(xí)方案。

　　-教(jiào)学闭环：课前动(dòng)画(huà)预习、课堂中互(hù)动(dòng)教(jiào)学、下课后回顾(gù)式练习(xí)。智能阶段(duàn)测评帮助孩子查缺补漏(lòu)，及时复(fù)习。

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　　由(yóu)10年以(yǐ)上经验(yàn)的(de)专业教(jiào)研团队打造(zào)。课程基(jī)于NCTM评(píng)价(jià)标准，结合数十年(nián)国(guó)内一线教研(yán)成果，做适合中国儿童(tóng)的数学思维(wéi)课程(chéng)。

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　　基于儿童认知心理(lǐ)学编写测试(shì)题，科学划分孩子的思维发展阶段。6阶成长体系循(xún)序(xù)渐进，逐(zhú)步(bù)引(yǐn)导(dǎo)孩(hái)子开拓思维，培养孩子探索、表达(dá)、协作多元思维能力。成(chéng)长体系划分(fēn)有利于把握儿童思维(wéi)培(péi)养黄金期，定制个性(xìng)化学习。

　　-精(jīng)品教材教具(jù)

　　引进国内外优秀数(shù)学绘本、全彩图文(wén)、情景故事，培养孩子浸入式阅读习惯，提高阅读(dú)兴趣。通过(guò)多元(yuán)教具进行三大(dà)类训(xùn)练，全(quán)方(fāng)位拓展孩子思维能力(lì)。直观理解数量形关(guān)系，训(xùn)练空间(jiān)思维能力。通过(guò)动手了解数(shù)形结合，巩固(gù)知(zhī)识(shí)点。

　　-3大测评保(bǎo)驾护航

　　定级测评、专题测(cè)评、阶段(duàn)测评为孩子学习效果保(bǎo)驾护(hù)航。测评能(néng)够精(jīng)准发(fā)现孩子(zi)学习弱(ruò)点(diǎn)，有(yǒu)利于老师上(shàng)课时查缺(quē)补漏。家长也可获得(dé)测(cè)评结(jié)果反馈，更了解自己的孩子。