张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生(shēng)指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势(shì)以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰本(běn)人就是在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达(dá)几万元。教育(yù)部的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了(le)学生的个(gè)人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不(bù)会面(miàn)临业(yè)务匮乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司经营(yíng)能(néng)不(bù)能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确(què)实(shí)存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确(què)实给更(gèng)多(duō)的家(jiā)长和学(xué)生打开(kāi)了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人(rén)站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这种言(yán)论毫不(bù)负(fù)责。

作为(wèi)一个(gè)学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停留(liú)在书本(běn)知识，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学(xué)生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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