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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说(shuō)它(tā)“制造奇特(tè)，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明(俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在(zài)艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了(le)使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的(de)本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明(míng)叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一(yī)个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的(de)事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的(de)××特点(diǎn),增俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明(míng)科学的(de)语言对(duì)说(shuō)明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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