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　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤(qín姜子牙活了多少岁)洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们(men)利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学姜子牙活了多少岁习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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