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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评(píng)价(jià)对象的群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个(gè)对(duì)象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评(píng)价对象与客观标准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价对(duì)象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评(píng)价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个(gè)被评价者(zhě)都(dōu)可以明确自己与(yǔ)客观标(biāo)准的差距(jù)，有利(lì)于发一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗(fā)扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法，可直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工(gōng)作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价(jià)的区别(bié)：定亩带义不同，评价依(yī)据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)的评定(dìng)。<一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗/p>

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对性评价(jià)依据教学(xué)目标(biāo)和(hé)教材编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序列(liè)中或(huò)常模(mó)中所(suǒ)处做唯的位置来评价和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部(bù)评(píng)价，注(zhù)重(zhòng)的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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