郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原(yuán)理工大(dà)学的党委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经(jīng)是(shì)教育界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人(rén)气。

同时，由于(yú)郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)为人直(zhí)爽，说话(huà)一针(zhēn)见血，不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次(cì)发言大都(dōu)会引发一定(dìng)的(de)热议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑(zhèng)强去演讲，必然也(yě)是(shì)看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的(de)人(rén)气(qì)。

青岛大学的百(bǎi)年校(xiào)庆，举(jǔ)办得(dé)相当隆重，受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官(guān)员、代(dài)表校友、社(shè)会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而来的官(guān)员(yuán)，使得(dé)此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中(zhōng)，有(yǒu)些青岛(dǎo)的官员(yuán)离席了(le)，整个演讲席的前(qián)排空(kōng)出了不少位置。

郑强慧(huì)眼如(rú)炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在(zài)台上(shàng)直(zhí)接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要以为是(shì)你们给大学面(miàn)子(zi)2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗ne-height: 24px;'>2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗，邀请你们来，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存(cún)在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个(gè)过场。

郑强老师的话，有人(rén)支持，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最(zuì)重要(yào)，领导都来听演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学生树立好(hǎo)榜样，认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离(lí)席，是(shì)对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人(rén)，是知识分子的(de)风(fēng)骨(gǔ)。

反对(duì)者则认(rèn)为，领导过去就是(shì)出席(xí)开幕式而已，又(yòu)不(bù)是(shì)听你演讲的(de)。

领导(dǎo)时(shí)间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑(zhèng)强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上(shàng)过(guò)不去罢了，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆(pó)说(shuō)婆有理，各方各执一词，互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场(chǎng)，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底对(duì)或者不对(duì)呢？

具体问题，具(jù)体分析，不(bù)可一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内(nèi)容不(bù)感冒，不想坐在(zài)台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就(jiù)无(wú)法令人(rén)赞同(tóng)了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学(xué)生的表率和(hé)带头作用，如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮气躁(zào)，哪还有(yǒu)心思(sī)听下去(qù)呢(ne)。

做任何事(shì)，都需要(yào)耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成随性而(ér)为的习惯，那做(zuò)任何事都可(kě)能是(shì)一时热度，难成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率(lǜ)。

如(rú)果(guǒ)换成其他的演讲者，看到(dào)有人中途离席，必(bì)然当(dāng)作没(méi)有任何事(shì)发生，若(ruò)无(wú)其(qí)事(shì)地继续提(tí)前(qián)准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这种他看来不(bù)好的(de)现象说(shuō)出来，加以批评。

无论他批(pī)评的(de)对与错(cuò)，这种敢(gǎn)于说(shuō)出自(zì)我想法的老师(shī)，值(zhí)得肯定。

大学(xué)，非(fēi)有大楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大(dà)师之(zhī)谓也(yě)。大学真(zhēn)正的(de)目的，是(shì)培养学生，是教书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主义的批评，是否有助于大(dà)学的进(jìn)步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智(zhì)者见智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之(zhī)人，能(néng)发(fā)自内(nèi)心(xīn)，不(bù)怕(pà)得罪人地(dì)说出心(xīn)中想法(fǎ)，对高校是件(jiàn)好事。对很多事情(qíng)意见均(jūn)一致的高校(xiào)，大抵是没有太(tài)大(dà)的创新力的。

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